Одним из самых эффективных методов обучения любому навыку, является умение разбивать навык на минимально возможные элементы (мини-навыки).
Разбиение навыка на составляющие помогает нам избежать чувства растерянности во время обучения.
Тогда намного проще выделить главные элементы, сосредотачиваясь на которых, можно добиться большего прогресса и лучших результатов при меньших затратах сил.
Последовательно отрабатывая каждый из мини-навыков, а потом соединяя их, мы намного эффективнее и быстрее обучаемся.
Чтобы понять достаточно ли мы разбили навык на элементы, необходимо руководствоваться двумя основными критериями, по которым можно оценить каждый из элементов навыка, задавая себе простые вопросы.
Критерии:
1) Достижимость.
Вопрос, который стоит себе задать: достаточно ли у меня опыта и знаний на данном этапе развития, чтобы научиться этому навыку?
Например, чтобы научиться играть бенды на губной гармошке, необходимо очень хорошо развить навык игры одиночными нотами и достаточно уверенно играть композиции, при этом применять на практике три главных правила звукоизвлечения. Если эти навыки игры не отработаны, то переходить к изучению бендов просто бессмысленно, так как вы потратите много времени и усилий, но так и не добьётесь качественного результата.
2) Краткосрочность.
Вопрос: реально ли достичь результата за достаточно короткий промежуток времени (одно или несколько занятий)? Этот критерий важен именно потому, что нам необходимо освоить этот навык, будучи в состоянии «интереса», «вызова». Как долго вы готовы поддерживать живой интерес к обучению, если у вас не получается пробрести тот или иной навык?
Если мы разбили навык на такие элементы, которые требуют очень много времени, прежде чем появится результат, то скорее всего у нас очень быстро пропадёт интерес, что повлечёт снижение продуктивности, нам станет неинтересно, скучно. Часто за этим следует раздражение и, возможно, мы так и не дойдем до результата. К сожалению, большинство начинающих гармонистов бросает обучение из-за утраченного интереса, который возникает при первых трудностях. А всё дело в неправильном разбиении навыка на поднавыки и непоследовательности их приобретения.
Приступая к изучению очередного навыка игры на губной гармошке, разбейте его на составляющие элементы и оцените их качество, исходя из критериев достижимости и краткосрочности. Если вы честно будете себе отвечать на вышеприведённые вопросы, то сможете обучаться последовательно и быстро.
